最美的感动

我常常喜欢把一些重要事件，安排给莹莹去做，不仅因为她是班上的班长，更重要的是她是一个认真负责的好孩子。仅仅拿钥匙开门这件事，半年多来风雨无阻，从不延误，从不忘带的情况来看，她已经为大家，为这个班级做出了许多的贡献。再加上学习、纪律上的严格要求和以身作则，渐渐的这个孩子赢得我太多信任。
　　学校要组织爱心捐款活动，安排是先在班级上进行，而后再派代表抱送学校。为组织好这次行动，我也尽心做好每一个细节。首先是捐款箱的制作，让谁做呢？同学们争先恐后、都自告奋勇想承接这一光荣的使命。有的很健忘，我怕他次日忘记这事儿；有的很热心，但手工制作技艺却叫人担心；有的纯粹是凑热闹，那高举的小手是不附加责任的……就像作业，有人记得清清楚楚，却硬是抛到九霄云外，放学后，如脱缰的小马驹，到处疯跑玩耍，哪怕次日老师的严厉斥责？还有些人，写作业都拖拖拉拉，你还敢附加其他杂差？不是不给这些“小手”机会，关键时候还是保险行事，所以任务顺其自然地落在班长身上，她大大的眼睛，溢满兴奋和激动。
　　这真是一个靠得住的孩子，不仅写完了作业，还制作了一个精致的爱心红盒子。那方正的盒子里面是褐色的，推测是饼干礼盒或小奶箱。可外边鲜艳的红色表面，却是那样的平整，她说是红纸包装而成的，衔接处没有一丝褶皱，正上方有一个长方形的下钱口，尤其正面那苍劲有力的“爱心捐款”四个黑色大字很是醒目。我真佩服小姑娘的心灵手巧。末了，她谦虚地说，是和爸爸一起做的。哦，你有一位好爸爸！同时潜意识里，我隐约感到爸爸是支持孩子做这件善事的。一个健康成长的孩子，必定有一个幸福温馨的家庭港湾，必定有一份默默深厚的亲情和关爱，必定有善良优秀的启蒙老师相伴左右。
　　“老师，盒子里有一张十元钱。”不知谁说了一声。
　　因为急着上课，我姑且忽略了钱的来历。
　　“是谁？没让捐款呢，究竟是那个孩子的先行一步的善举？”下课后，我赶紧补问。
　　整排整排的小脑袋，一个个摇得像波浪鼓。
　　“那是谁呢？”我有些摸不住头脑。
　　我用目光掠过每一个孩子可爱的脸庞，企图从一双双清澈的眼波里寻找答案。
　　“不知道。”他们似乎也在迷惑不解。
　　“那是谁呢？难道是外来人员？”我更是纳闷儿。
　　“老师，听班长说是外边的人捐的。她去抱数学作业了，您一会儿问她。”不知谁说了一声。
　　是的，解铃还需系铃人。看来大家的疑惑，还要爱心盒子的制作人——班长来解释。
　　不多时，小班长抱着厚厚的作业本，气喘吁吁地来了，她的脸涨得通红，两颊饱满，那娃娃脸粉嘟嘟的，乍一看，真像一个熟透的红苹果。
　　“莹莹，里面怎么有一张10元钱？”我不禁问道。
　　“哦，是我邻居捐的。她看我和爸爸认真地做捐款箱，她听了我讲的生病孩子的故事后，随身从包里掏出了一张10元钱……”莹莹不紧不慢地说。转自：无忧生活网（www.5ylive.com）
　　“应该是一位阿姨？”我问。莹莹扑闪着大眼睛点点头。我在心里不停地勾勒，刻画，揣摩那颗高尚的心。应该是一位阿姨，一位感性的善良的阿姨，一位年轻的漂亮的知性的年轻阿姨……我不知道她是谁，但我知道一位素不相识的女性，借助我们的爱心箱，传递给生病孩子阳光般的爱。我不知道她是怎样塞下那张钱的，凭着直觉，我想那一刻她很优雅，那一瞬间，足以定格和诠释人生的永恒和美丽。
　　同学们都静静地听着这个故事，显然被陌生阿姨的善举所折服。他们单纯的眼睛里流露出柔软的情愫。我双手抱着爱心箱，内心是一泓虔诚。小心地把它从多媒体柜前移开，搁在书作柜的上方。透过缝隙，我看到那张纸币静静地躺在箱底。我想这是第一笔爱心款，我不想动它，哪怕仅仅是保存。可又有必要特意保存吗？我有足够的理由相信，浸透了爱的这张纸币，应该是安全的。
　　不经意间，窗外一幅盎然春意映入眼帘——桃树，杏树，玉兰……竞相开放。校园一侧的小花园，写意出这个春天的缤纷和美丽。一份心底的明媚，留下这个季节最美的感动。

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